Na verdade não foi aula, foi uma reunião com os pais e uma introdução para os alunos. Os pais foram para um auditório e os alunos para sua respectiva sala. Na reunião de pais, explicaram como vai funcionar a escola, que não tem uniforme e etc. Explicaram também sobre uma plataforma online onde os alunos podem entrar para checar lições de casa e trabalhos, entre outras coisas, e os pais entram e podem acompanhar o desempenho escolar de seus filhos.
Depois disso fomos fazer um jogo pela escola, diviram a sala em grupos de três e cada grupo recebeu uma foto de alguma coisa da escola, o objetivo era achar esse objeto ou lugar e tirar uma foto (com o próprio celular) para provar que tinha achado. Achei isso uma boa ideia, pois os alunos puderam interagir e conhecer a escola, já que tinha pelo menos um aluno antigo em cada grupo.
A minha classe (8º ano, mas aqui nessa escola é chamado de MYP3) tem 38 pessoas, sendo aproximadamente 15 alunos novos. Tem gente do Canadá, Dinamarca, China, Noruega, EUA e outros países. Não tive tempo de conhecer todo mundo, mas acho que sou o único brasileiro da sala. Como 38 é considerado um número grande, a classe será dividida em duas turmas, MYP3A e MYP3B. Fiquei no B.
Além de informações sobre atividades extras e material (cadernos, lápis etc são fornecidos pela escola), também disseram sobre o que vamos fazer amanhã. Tudo bem, o primeiro dia de aula é uma reunião incial, mas no segundo dia já é aula, certo? Não, amanhã vamos fazer um estudo do meio (de metrô, como disse no outro post), para o museu de tecnologia, ver uma exposição sobre jogos de computador, com o objetivo sendo unicamente a integração e adaptação dos alunos...
Achei bem legal.
No comments:
Post a Comment